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蒙臺梭利模擬聯合國江蘇、上海組委會

各方評論

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樹人初一家長徐寅誠媽媽

各位朋友、老師、同學:
 
大家好!我是徐寅誠的媽媽,做為一名家長,孩子參加模聯活動所發生的點點滴滴的變化,我看得最為清楚,感觸也最深。
 
這種變化首先從孩子對模聯活動的態度說起。剛開始,他對模聯毫無興趣,因為在他的生活詞典中,“模聯”這個詞非常陌生,他只知道多參加一個活動,他看美國原版大片和玩電腦游戲的時間就會少一分,而且聽說被選上還要耽誤幾天功課,他更是沒了興趣。但我對模聯活動早有耳聞,朋友女兒在高中階段參加模聯活動而帶來的性格、能力、見識上的變化,我是看在眼里,記在心里。所以我極力動員他報名。孩子勉強報了名,后來被選為去美參加模聯活動的選手,他一點也不興奮,甚至想放棄。相反,我卻很激動,我知道我的孩子得到了一個難得的增長見識的機會,它讓一個剛剛小學畢業不久的孩子,以外交官的身份代表一個國家在聯合國這個舞臺上參與國際事務,發表自己的觀點,這是一件多么好的事情啊。參與國際事務,具有國際眼光,這也是未來對孩子們的要求。但在應試教育大背景下,中國孩子缺少的正是這種機會和鍛煉。我對他說:“媽媽非常羨慕你,小小的年紀就參加國際會議了?!彪S著模聯培訓的進行,孩子參與的熱情被一點點被點燃,在老師的指導下,他寫立場文件越來越熟練,考慮問題的視角已不再是一個普通中學生,而是站在所代表的國家立場上,用外交語言發表見解。在寫立場文件時,會遇到很多經濟方面的問題,為此,他特意把簡寫本的《資本論》通讀了一遍,還把江蘇教育出版社出版的由王占寶先生主編的《模擬聯合國教程》看了一遍,南師附中高中同學參加模聯活動的親身感受讓他對這項活動有了更深刻的了解。出發前,他已非常期待去聯合國一顯身手了。
 
從美國回來,孩子很興奮,對我說:“下次模聯活動,我還報名”。當聽到樹人只能初一學生參加時,他非常遺憾,大有意猶未盡之感。孩子態度上的轉變,緣于對模聯活動認知的深入。剛開始,因不了解而冷漠,后來因了解而熱愛。這份熱愛也緣于孩子在活動中的一些經歷給他帶來的人生感悟。在模聯活動中有一個“正式磋商”環節,會議主席依次提出兩個議題,各國代表如要發表觀點,便要舉牌,這個發言是有名額限制的,需要各國代表抓住機會。孩子后來跟我說:“主席提出第一個議題時,我沒有反應過來(因為主席是老外,全部用英語),提第二個議題時我反應過來了,立刻舉牌,代表毛里塔尼亞走到主席臺前用英語闡述自己的立場?!边@對于一個性格外向的孩子來說都是一個挑戰,更別說對于性格內向的徐寅誠,更是一個很給力的挑戰。他自己后來在模聯活動小結中寫到:“發完言,從主席臺回到座位上,我笑了,因為我戰勝了自己?!彪m然這次發言沒有留下影像資料,但我相信,那一刻留在了孩子心里。在以后的人生長河中,每當遇到困難和挫折,這次站在眾多外國人面前,用英語發言的經歷都會給他帶來信心、勇氣和力量。我記得楊瀾在一篇文章中寫道:“一個人可以不成功,但必須要成長?!蹦B摶顒颖闶墙o孩子們提供了一個成長的機會,同時也為日后的成功奠定了基礎。
 
 最后,我要感謝模聯活動的主辦單位樹人國際學校、江蘇鳳凰教育出版社和南京萌茁教育咨詢有限公司,正是因為他們超前的教育理念,引進了蒙臺梭利模聯活動,讓孩子在成長的歷程中有了難忘的回憶。正是樹人學校的鄒琦老師、劉海燕老師、李素梅老師的精心指導,讓才出小學校門不久的孩子在短短時間內,面對核武器、水資源、人為的環境災難、糧食安全、人權等難題有了全新的認識和了解,寫出一篇篇有見地的立場文件。正是樹人學校的鄒琦老師和蘇教社侯章龍老師的精心照顧,讓孩子們平安、愉快地度過八天美國之旅。侯老師在百忙之中日日更新的照片,讓相隔萬里的家長們第一時間了解孩子們的最新動向,和孩子們共同經歷了激動人心的蒙臺梭利模聯活動。樹人國際學校、江蘇教育出版社和萌茁教育為孩子付出的點點滴滴,我們做家長的都看在眼里,記在心上,千言萬語匯成一句話:謝謝樹人,謝謝蘇教社、謝謝萌茁!
 
   謝謝大家!

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